České předsednictví prosadilo posílení spolupráce škol a zaměstnavatelů a vytyčilo cestu pro evropské školství do r. 2020
V Bruselu se dnes uskutečnilo řádné zasedání Rady ministrů pro vzdělávání. Pod vedením českého předsednictví byly přijaty dva zásadní dokumenty, které shrnují dosavadní úsilí v této oblasti. Ministři také uctili výročí pádu železné opony.
„Evropská spolupráce ve vzdělávání je a bude silně ovlivněna rapidním technologickým pokrokem, který umožňuje zcela nové formy výuky a studia. Učitelé jsou stále více nabádáni k tomu, aby nástrojů informačních a komunikačních technologií při výuce využívali a aby studenty učili, jak je používat v každodenním praktickém i profesním životě. My, politici, jim k tomu ale musíme vytvořit podmínky. Proto zveme ke spolupráci klíčové hráče, kteří mají nejlepší přehled o zaměstnatelnosti na evropském trhu práce,“ řekla ministryně školství, mládeže a tělovýchovy Miroslava Kopicová, která celé jednání Rady řídila.
Ministři EU zodpovědní za vzdělávání schválili na svém řádném zasedání 12. května 2009 Závěry Rady k posílení partnerství mezi vzdělávacími institucemi a zejména zaměstnavateli. Tyto Závěry vyzdvihují roli zaměstnavatelů, nicméně v řadě bodů referují o zapojení sociálních partnerů a rovněž dalších hráčů, jež do této spolupráce mohou vstoupit. Jedná se o téma, kterému se české předsednictví systematicky věnovalo po celou dobu svého trvání, např. v podobě pražské konference o partnerství mezi vzdělávacími institucemi a zaměstnavateli 6. a 7. dubna 2009.
Dále byl přijat dokument, který české předsednictví od počátku považovalo za hlavní prioritu na poli vzdělávání a věnovalo mu zásadní pozornost. Jedná se o strategický rámec evropské spolupráce ve vzdělávání a odborné přípravě do roku 2020. Byl předložen v podobě Závěrů Rady, jež vycházejí z příslušného sdělení Evropské komise z prosince minulého roku. České předsednictví považuje přijetí rámce již v této době za důležité z hlediska reakce na aktuální ekonomickou krizi.
Strategický rámec evropské spolupráce je postaven na čtyřech cílech:
- celoživotním učení a mobilitě;
- kvalitě a efektivitě;
- rovném přístupu a aktivním občanství;
- kreativitě, inovacích a podnikatelském myšlení
Dokument také definuje základní principy evropské spolupráce, otevřenost třetím zemím a spolupráci s mezinárodními organizacemi, propojení s Boloňským procesem a Evropským výzkumným prostorem. V návaznosti na strategické cíle definuje odpovídající referenční úrovně (benchmarky), které jsou jednoznačně nejvíce diskutovanou oblastí, kde je vždy nutné mít na paměti národní specifika a problematickou kvantifikovatelnost společného úsilí jedním „číslem“.
Rada ministrů přijala ještě dva další dokumenty – Doporučení k evropskému systému kreditů pro odborné vzdělávání a Doporučení k evropskému rámci zajištění kvality v odborném vzdělávání. Zahájení implementace obou doporučení bude podpořeno i uspořádáním konference k těmto tématům v Praze 20. května 2009.
V rámci informačních bodů zasedání informovalo české předsednictví také o své komunikační prioritě. Při příležitosti 20. výročí pádu železné opony v Evropě vyzvalo k vytvoření tzv. platformy evropské paměti a svědomí, která by na evropské úrovni napomáhala společným projektům a šíření jejich odborných výstupů. České předsednictví je přesvědčeno, že tato událost je příležitostí k většímu informování o nedávné minulosti Evropy a vyučování o lidských právech, základních svobodách a demokracii.
Kontakt:
Tomáš Bouška, Tiskový mluvčí ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
Tel.: +420 257 193 426, GSM: +420 724 374 245, E-mail: tomas.bouska@msmt.cz
Datum aktualizace: 16.8.2011 15:22
